Professor Igor Gustavo

 

 

 

 

 

  Psicomotricidade e o cérebro Também, se no cérebro desenrolam- se, em última infância, os movimentos voluntários, a sensibilidade e o ponto de partida. Para Pinq e Vayer (1977), a educação psicomotora e uma ação pedagógica e psicologia, utilizando os meios da educação física, para normalizar ou de melhor o comportamento do indivíduo. Dessa maneira, seu proposito e educar sistematicamente as diferentes condutas motoras e psicomotoras, com a finalidade de facilitar a ação das diversas técnicas educativas e permitir assim uma melhor integração escolar e social. A educação psicomotora, segundo Picq e Vayer (1977), constitui uma ação educativa que: parte do desenvolvimento psicológico da criança, tal como é exposta nos diversos trabalhos da psicologia infantil) Wallon, Piaget, Nucchielli e Gesell) e a psiquiatria infantil (ajuriagerra), Considera a criança em sua unidade global, e tem metas precisas de readaptação e busca 1) Normalizar e melhorar o comportamento geral 2) Favorec

 

 

  A natação Terapêutica, Hidroterapia, e a Psicomotricidade O ser humano percorre um longo caminho que o conduz desde o movimento incontrolado até a organização do movimento autônomo. Após o nascimento, através de condutas cada vez mais ajustada pela coordenação dos variados reflexos que traz geneticamente, a criança reage frente as diversas estimulações imposta pelo meio, numa tentativa de adaptar — se ao mesmo. Na base do substrato neuromotor, que se assentarão, pelas sucessivas experiências, as ações psicomotoras, voluntarias da criança. Reage frente as diversas estimulações impostas pelo meio, numa tentativa de adaptar-se ao mesmo. Na base do substrato neuromotor, que se assentarão, pela sucessivas experiências, as ações psicomotoras, voluntarias da criança. Por outro lado, as ações psicomotoras, vincula -se a apreensão de padrões de movimentos ou destrezas, que envolvem a percepção e a sensação, com uma participação crescente da consciência , a medida que se processa a matu

Novembro foi escolhido como o Mês Nacional de Segurança Aquática para que as escolas de natação, clubes, academias e parques aquáticos promovam eventos para seus alunos/sócios/frequentadores falando sobre a importância da prevenção para evitar afogamentos, às vésperas do verão, época em que mais acontece esse tipo de incidente. O afogamento é a segunda causa de morte acidental de crianças com idade entre 1 e 14 anos. Ele pode e deve ser evitado. Aprender a nadar é uma habilidade vital para prevenir o afogamento junto com outras medidas de segurança que todos podem tomar para ficar seguro dentro e no entorno da água.