Professor Igor Gustavo

 

 

  Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas te confiarás; a sua verdade será o teu escudo e broquel. Salmos 91:4

 

” A criança é o artista que cria a sua própria imagem no mundo.” 🧩 ✈️ A piscina nos convida a momentos de interação bastante prazerosos e sempre motivados. Se apresenta ainda, como uma ótima atividade de lazer, além de ser um meio precioso para a aprendizagem e terapia, uma vez que as crianças ficam muito interessadas neste espaço e muitas possibilidades acontecem.🧩 ✈️  

🦎 A Camuflagem é o uso de técnicas tanto conscientes quanto inconscientes e exige um esforço cognitivo considerável para “mascarar”, assimilar ou compensar os comportamentos comuns no espectro autista. 👉 Ou seja: ela impacta com frequência o sofrimento psíquico.  Aliás, não são raros os casos de adolescentes que se apresentam com quadros de ansiedade, depressão ou estresse, por exemplo.  

  https://web.facebook.com/natacaoterapeuticaparaautista/?ref=pages_you_manage

  As crianças ficam felizes quando: ✅São abraçadas ✅Brincam ✅Se movimentam ✅São ouvidas ✅São beijadas ✅Se alimentam A felicidade de uma criança, por mais que muitos pais não saibam, é um sentimento muito precioso e essencial pois, além de representar bem-estar, ser uma criança feliz faz parte do processo de formação e desenvolvimento de seu caráter e personalidade.

 

💭Porque aqui o brincar é levado a sério🧩 Professor Igor Gustavo

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. RESUMO Este trabalho analisa a importância da afetividade para a aprendizagem de crianças e jovens, reflete sobre o papel da família e da Escola nesse processo e faz uma leitura aprofundada das teorias e discussões acerca da afetividade, a partir dos estudos de Henry Wallon, Jean Piaget, Vygotsky e outros defensores da mesma ideia. A primeira parte analisa a Afetividade como indispensável ao desenvolvimento humano e como ela se expressa na vida do indivíduo. Na segunda parte a Afetividade é estudada como elemento intrínseco da aprendizagem e na formação do sujeito global. É ressaltada a importância das interações sociais, assim como o conhecimento da Teoria dos Estágios de Wallon para melhor compreensão do processo. A terceira parte reflete sobre o papel da família e da Escola na construção do ambiente adequado à aprendizagem significativa e prazerosa e como esse processo se torna mais eficiente se mediado pela Afetivida

 

  A   estimulação psicomotora é , em primeiro lugar, o respeito pelo bebé e pela criança, pelo seu desenvolvimento, pelos seus movimentos naturais e pela sua individualidade. Na exploração e estimulação psicomotora, o bebé é o protagonista das suas acções e das suas conquistas, é o bebé que explora o mundo, que explora as suas capacidades, que segue o seu desejo, que segue o seu ritmo individual. O adulto é apenas uma figura de referência, de segurança e de confiança, à qual o bebé pode recorrer se precisar de apoio ou conforto. Na estimulação psicomotora, o psicomotricista segue o padrão natural de desenvolvimento, não saltando etapas, nem querendo apressar o desenvolvimento da criança. De forma lúdica, e levando sempre em conta os interesses e a motivação da criança, como elemento facilitador da aprendizagem, o adulto apenas providencia o ambiente adequado para que ela se desenvolva. A estimulação psicomotora envolve uma  aprendizagem holística e activa , em que a criança experiencia

O método de encaixe das figuras. Essa atividade, por mais simples que pareça, estimula a memória, a concentração, a coordenação motora fina e raciocínio lógico.  

-  🧩 Pessoas autistas têm diferentes graus de desenvolvimento, dificuldades e necessidades. No entanto, algumas características são comuns dentro do espectro, já que o autismo afeta principalmente a comunicação e a linguagem.  🤷‍♀️ Um dos obstáculos que costuma se destacar em diversos graus de autismo é a inabilidade social, ou seja, uma dificuldade de se relacionar ou se comunicar apropriadamente com outras pessoas.  Para isso, as habilidades sociais podem ser treinadas e um profissional especializado deverá conduzir a criança por meio de brincadeiras, encenação, uso de suporte visual, entre outros.  👉 Entre as principais habilidades sociais a serem desenvolvidas com as crianças estão: 1. CONVERSAÇÃO: entender como funciona um diálogo, a hora de cada um falar, o uso da linguagem corporal; 2. EMPATIA E EXPRESSÃO DOS SENTIMENTOS: aprender a expressar sentimentos negativos e positivos,  reconhecer as emoções, controlar a ansiedade (de acordo com o nível de cada um), reconhecer como os